ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM DI TURKI: MODEL PENDIDIKAN TERPADU ANTARA TRADISI DAN MODERNITAS

Nurhasanah Sanah* - 

DOI : 10.30863/aqym.v7i2.7561

Islamic education has deep roots in the history of the Muslim community and plays a significant role in shaping cultural and social identities in various countries. Despite challenges such as stereotypes and discrimination, Islamic education in the diaspora continues to develop and adapt to local and global contexts. Through an in-depth analysis of various sources, including books, accredited national and international scholarly journals, documents on the education system and policies in Turkey, this research aims to understand the dynamics and challenges within the Turkish education system. The primary focus of this study is to evaluate the effectiveness of the curriculum, the role of technology in learning, and the impact of recent policies on educational quality. Additionally, the research will assess efforts towards social inclusion and the role of education in shaping students' character in the era of globalization. The findings reveal that Islamic education in Turkey has a strong religious foundation, beginning with the Ottoman Caliphate's establishment of madrasahs as centers for religious and scientific education. Significant changes also occurred in the Islamic education system and policies when the government transitioned to a Republic in Turkey.

Keywords--Islamic Education, Integrity, Tradition-Modernity, Turkey.

  1. Abdul Rahim, A. (2018). An Alternative Method toward Educational Reform in Turkey in the Light of Said Nursi Badiuzzaman (1877-1960) (Pendekatan Alternatif Terhadap Reformasi Pendidikan Di Turki Menurut Said Nursi Badizzaman (1877-1960)). Journal of Islam in Asia (E-ISSN: 2289-8077), 14(3). https://doi.org/10.31436/jia.v14i3.636
  2. Agir, N., & Mohd Matore, M. E. @ E. (2022). Literasi dan Kewarganegaraan Digital: Konsep dan Strategi Implementasi dalam Pendidikan di Malaysia. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 7(3). https://doi.org/10.47405/mjssh.v7i3.1367
  3. Albadri, P. B., Ramadani, R., Amanda, R., Nurisa, N., Safika, R., & Harahap, S. S. (2023). ONTOLOGI FILSAFAT. PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(3). https://doi.org/10.55681/primer.v1i3.148
  4. Badwi, A. (2018). Sejarah Pendidikan Islam Di Kerjaan Turki Usmani. Ash-Shahabah : Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 4(1).
  5. Barkatillah. (2023). Pendidikan Islam di Negara Turki. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 1(2). https://doi.org/10.58540/isihumor.v1i2.195
  6. Durhan, D. (2019). INTERNALISASI KONSEP DEMOKRASI DALAM PENDIDIKAN ISLAM (Belajar dari Praktik Demokrasi dalam Pendidikan Islam di Pakistan, Mesir dan Turki). AHSANA MEDIA, 5(1). https://doi.org/10.31102/ahsana..5.1.2019.50-59
  7. Fauziah, R. F., & Masyithoh, S. (2023). Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional. Tadzkirah : Jurnal Pendidikan Dasar. https://doi.org/10.55510/tadzkirah.v6i1.207
  8. Habibi, D. F. (2018). Modernisasi Pendidikan Islam di Timur Tengah (Studi Kawasan Mesir dan Turki). Risalah : Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 4(2).
  9. Hasnahwati. (2020). Pendidikan Islam Di Masa Turki Usmani. Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan, 3(2).
  10. Ibrahim, M. K., & Nor, M. R. M. (2018). Cabaran pendidikan Islam di Turki: usaha AKP terhadap pemerkasaan sekolah Imam-Hatip. In International Journal of West Asian ….
  11. Jhuji, Wawan, W., Eneng, M., & Nana, S. (2020). Pengertian, Ruang Lingkup Manajemen, dan Kepemimpinan Pendidikan Islam. Jurnal Literasi Pendidikan Nusantara, 1(2).
  12. K, V. L. P., & Ayundasari, L. (2021). Pembaharuan pendidikan Islam di Turki Usmani pada masa pemerintahan Sultan Mahmud tahun 1784-1839 M. Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial, 1(1). https://doi.org/10.17977/um063v1i1p54-60
  13. Karimuddin Abdullah, Jannah, M., Aiman, U., Hasda, S., Fadilla, Z., Taqwin, Masita, Ardiawan, K. N., & Sari, M. E. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif. In Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
  14. Khuluq, L. (2005). Modernization of Education in the Late Ottoman Empire. Al-Jami’ah: Journal of Islamic Studies, 43(1). https://doi.org/10.14421/ajis.2005.431.23-55
  15. Lazim, A. (2020). Sistem Pendidikan Islam Pada Masa Kejayaan. TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM, 2(2). https://doi.org/10.52166/tabyin.v2i2.130
  16. L.J Moleong. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. In Metodologi Penelitian Kualitatif. In Rake Sarasin (Issue Maret).
  17. Margiyono Suyitno. (2022). Model Kurikulum Pendidikan Terpadu Berbasis Nilai Keagamaan. Journal of Educational and Language Research, 1(8).
  18. Muhammad Ahda Baihaqi, Maulana Jainal Abidin, A. H. T. (2023). POLA MODERNISASI DAN SEKULARISASI PEMIKIRAN ISLAM DI TURKI. Nucl. Phys., 13(1).
  19. Nabila, N. (2021). Tujuan Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(5). https://doi.org/10.36418/japendi.v2i5.170
  20. Nurhayati. (2022). Determinasi Manajemen Pendidikan Islam. Jmpis, 3(1).
  21. Priyadi, Y. (2017). Kontribusi Muhammad Al-Fatih (1429-1481 M) Pada Pendidikan Islam Di Pemerintahan Turki Utsmani. UIN Raden Intan Lampung.
  22. Qomariyah, N. (2021). The Application of the Turki Usmani Method Increase Santri’s Memorization in Pesantren Tahfidzul Qur ’an Hidayatul Hasan Sulaimaniyah. Risalatuna: Journal of Pesantren Studies, 1(1). https://doi.org/10.54471/rjps.v1i1.1242
  23. Saat, S. (2011). PENDIDIKAN ISLAM DI KERAJAAN TURKI USMANI. HUNAFA: Jurnal Studia Islamika, 8(1). https://doi.org/10.24239/jsi.v8i1.91.139-152.
  24. Sassi, Komarudin. (2019). Pendidikan Islam Pada Era Kemunduran Pasca Kejatuhan Bagdad Dan Cordova. TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1). https://doi.org/10.53649/taujih.v1i1.7
  25. Sassi, Komarudin. (2021). Ontologi Pendidikan Islam Paradigma Tauhid Syed Muhammad Naquib Al-Attas: Revitalisasi Adab-Ta’dib dalam Pendidikan, (2nd ed.). Jakarta: Kencana.
  26. Sassi, Komarudin, & Azzahra, H. (n.d.) (2023). "A Comparative Study of the Complexity of Sacred Values of the World’s Religions: A Multidisciplinary Perspective." JIU, 10(2), 175–200. https://doi.org/10.15408/iu.v10i2.39082.
  27. SEMBIRING, I. M. (2022). Modernisasi Pendidikan Islam di Turki. Edu Global : Jurnal Pendidikan Islam, 3(2). https://doi.org/10.56874/eduglobal.v3i2.994
  28. Sembiring, I. M. (2022). MODERNISASI PENDIDIKAN ISLAM DI TURKI Irvan Mustofa Sembiring *. Edu Global: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2).
  29. Sulaeman, A., Makhrus, M., & Makhful, M. (2021). FIlantropi Islam dalam Upaya Pembentukan Karakter dengan Sistem Pendidikan Terpadu. Alhamra Jurnal Studi Islam, 2(2). https://doi.org/10.30595/ajsi.v2i2.11701
  30. Sumanti, S. T. (2016). LATAR BELAKANG DAN BENTUK MODERNISASI PENDIDIKAN ISLAM DI TURKI. At-Ta’lim, 15(1).
  31. Suprapno, S., Hifdzil Haq, A., Noer Aly, H., Zulkarnain, Z., & Ismail, I. (2022). Sejarah dan Perbandingan Pendidikan Multikultural Di Negara Turki dan Belanda. FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan Dan Manajemen Islam, 15(01). https://doi.org/10.32806/jf.v15i01.5861
  32. Wahdiah, W., & Syukur, S. (2022). Pembaruan Pemikiran Pendidikan Usmani Muda di Turki. Al-Tadabbur, 08(01).
  33. Wahid, F., & Konvensional, P. (2004). Metodologi Penelitian Sistem Informasi : Media Informtika, 2(1).
  34. Wahidi, R. (2016). Konsep-Konsep Dasar Pendidikan Islam Terpadu. Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban, 2(1). https://doi.org/10.28944/afkar.v2i1.89
  35. WARDHANI, N. (2022). POLA PEMBAHARUAN PENDIDIKAN ISLAM DI TURKI. JURNAL AZKIA : Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam, 15(1). https://doi.org/10.58645/jurnalazkia.v15i1.198
  36. Zuhdiah, Z., Yahdi, M., & Rama, B. (2024). Karakteristik Pendidikan Islam Masa Klasik dan Modern. JUPEIS : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(1). https://doi.org/10.57218/jupeis.vol3.iss1.998

Full Text:
Article Info
Submitted: 2024-11-16
Published: 2024-12-11
Section: Articles
Article Statistics: 37 38
In Vol 7, No 2 (2024): In Progress